Nepalim

* (toutes les photos présentées sur la vidéo ont été prises par des membres de l'association '' Namaste Enfants d'himalaya'',  ''gérante'' de l'Ecole spécialisée)

L' association, NEPALIM (ISRP Marseille pour le NEPAL), est née de la volonté de six étudiantes en psychomotricité dans le but de développer et de maintenir des liens durables et solidaires auprès de l'enfance népalaise.

''Aider le Népal, c'est y aller autrement qu'en simple touriste''

Ainsi, notre association, consacrée à l'échange interculturel entre la France et le Népal, à pour but de partager un savoir faire et de sensibiliser le personnel encadrant de l'école spécialisée de Bungamati sur le développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent, sur le réel intérêt des jeux et des activités psychomotrices et corporelles.

Dans cette école, située dans la vallée de Kathmandu, nous rencontrerons 31 enfants porteurs de tous types de handicaps (enfants malvoyants et aveugles, malentendants et sourds, polyhandicapés, hémiplégiques, déficients intellectuels).

Nous proposerons donc activités bien adaptées à chaque type de handicap.

Nos objectifs:

•  investir un lieu dans lequel l'enfant sera pris en charge (aménager un salle dédiée aux activités psychomotrices et aux prises en charge kinésithérapeutiques)

• procurer un certain bien être  et équilibre sensori et psychomoteur à chaque enfant (stimulations multi-sensorielles, mobilisations, massages variés, jeux et activités sensorielles...)

• proposer des activités adaptées à chaque pathologie (parcours psychomoteurs, comptines anglaises autour du schéma corporel, yoga pour enfants, travail sur le rythme et la motricité globale: équilibre, coordination-dissociation, posture, latéralité...)

• sensibiliser le professeur sur l'importance des stimulations psychomotrices dans le développement pathologique de l' enfant et lui présenter des activités qu'il pourra par la suite proposer aux enfants en notre absence.

Mais surtout:

• découvrir une autre manière d'appréhender le handicap: croiser nos regards (professeur de l'école et étudiantes en psychomotricité) sur le handicap et sa prise en charge

• Apprendre et s'enrichir des techniques utilisées par le professeur

• découvrir et partager le quotidien des habitants de Kathmandu, et des enfants en particulier.

Plus qu'un voyage humanitaire, ce projet nous permettrait également de comparer nos pratiques et d' enrichir notre façon d'appréhender le corps et l'esprit. Aussi, dans la volonté de maintenir des liens durables avec cette population, nous sommes très enthousiastes à l'idée de développer une nouvelle branche de la psychomotricité: l'humanitaire et l'international.

NEPALIM ….  qui sont-elles?

Elise ARNOUX: Présidente de l'association 

• D'où? de Cholet (Maine-et-Loire) 

• Son parcours?  Titulaire d'un BAC ES, 1 an de prépa psychomot' et actuellement en 2ème année d'école de psychomotricité 

• Son engagement? Elle anime des groupes et des camps d'enfants et d'ado. Coordinatrice d'un camp faisant parti du service missionnaire, en lien avec les pays du monde, elle a pu par ce biais partir au Burkina Faso (Afrique). Elle est également cheftaine scout.

• Pourquoi s'engager?  ''Je trouve qu'il est primordial de s'engager car pour moi c'est une façon d'aider les autres, de partager nos savoirs, et c'est une source d'enrichissement et d'ouverture.''

Jennifer ALPE

• D'où? de Nice, elle a grandi en Provence : une fille du sud !!

• Son parcours? un "long" parcours scolaire derrière elle: avec une licence de psychologie et une autre de sciences de l'éducation, en passant par l'IUFM. Elle a toujours aimé travailler avec les enfants. Puis.... la voilà arrivée aujourd'hui en école de psychomotricité (2ème année)

• Son engagement? Elle consacre ses étés à l'animation auprès d' enfants.

• Pourquoi s'engager? ''Pour pouvoir agir auprès de différentes populations, les amener vers un mieux être en passant par le lien corps-esprit. Ainsi apporter notre aide dans le domaine humanitaire peut être intéressant!!! Partir en voyage dans un autre pays avec pour but d'aider les gens est quelque chose que j'ai toujours rêvé de faire. Je pense qu'il n'y a pas de meilleur moyen pour "rencontrer un pays, une culture".

Cassandra ABADIE

• D'où? Samatan (Gers, Midi Pyrénées)

• Son parcours? Titulaire du bac S SVT, prépa psychomot' & école de psychomotricité (2ème année) et travail saisonnier auprès d'adultes handicapés

• Son engagement? Voyage humanitaire au Burkina Faso (Afrique) : interventions en orphelinats, dispensaires, villages (au plus prés de la population).

• Pourquoi s'engager? ''Pour moi, il est impensable de partir à l'étranger autrement qu'en étant au plus prés de la population. L'humanitaire et le voyage solidaire offrent donc la possibilité de partager, d'échanger et de rencontrer la population telle qu'elle est. Source d'enrichissement personnel (et cette fois ci professionnel également) ces projets me paraissent essentiels pour maintenir ce sentiment d'unité et d'entraide qui s' essouffle peu à peu dans notre société occidentale. Outre, ces notions de partage et d'échange, c'est une véritable leçon de vie que la population nous inculque''.

Lucile GRASLAND

• D'où? de BASSE NORMANDIE 

• Son parcours? Titulaire du bac S, 1an de prépa psychomot' & actuellement en 2ème année de psychomotricité

• Son engagement? Aide et soutien auprès d'élèves de son lycée pour partir en voyage humanitaire au Cameroun ( en participant à diverses manifestations) et aujourd'hui, c'est à son tour de vivre l'aventure en grandeur nature!!!!! 

• Pourquoi s'engager? '' Il est important de s'engager pour vivre quelque chose d'unique, de fort et être porteuse d'espoir. Ce projet me permettra également de tester et dépasser mes limites, de m'affirmer et m'accomplir d'un point de vue personnel.''

Elodie PERRET

• D'où? de Mâcon (71) 

• Son parcours?  bac S, prépa, psychomot & école de psychomotricité (2ème année) 

• Pourquoi s'engager? '' pour découvrir une autre culture tout en aidant la population, s'enrichir personnellement et donner de soi tout en acceptant ce que les autres me donneront. Considérer également l' apport d'un tel échange au niveau professionnel (développement psychomoteur +/- similaire qu'en France?  observation de la culture et des habitudes de la population népalaise) 

Lucie LOUIS

• D'où? de Strasbourg (Alsace) 

• Son parcours? Obtention du diplôme de préparatrice en pharmacie. Actuellement en 2ème année d'école de psychomotricité.

• Son engagement? Adhérente à l'association "Solhimal", elle participe à certaines de leur exposition-vente de produits artisanaux. Elle a également donné des cours à un réfugié tibétain.

• Pourquoi s'engager? ''Il est important pour moi de m'investir dans ce projet car c'est un peuple qui me touche énormément de part leur culture et leur façon de penser.

Comment préparent-elles leur départ?

• Faire tous les vaccins nécessaires et les passeports (histoire de pouvoir au moins quitter la France) !!!

• Elles vont se remettre sérieusement à l'anglais...(bonjour la VO de leurs séries et films préférés !)

• Plus sérieusement : se former sur les bases et les us & coutumes de la culture népalaise / réfléchir aux échanges qu'elles pourront effectuer / poursuivre les collectes pour arriver les valises pleines de jouets, de fournitures... /élaborer et poursuivre le projet commun avec le professeur de l'école spécialisée.

 Impatiente de partir???  Ouiiii.... 

''car cela fait longtemps que ça trotte dans ma tête; et plus le temps passe, plus j'ai envie que cela devienne concret : voir enfin ce qu'est un voyage humanitaire'' 

'' pour toutes les découvertes qui nous attendent là-bas ! '' 

'' pour escalader l'Himalaya...et  plus sérieusement pour participer à un réel échange inter-culturel.'' 

'' pour concrétiser un projet qui me tient à cœur depuis longtemps, sur lequel on a passé du temps. Je suis impatiente de découvrir cette culture et d'échanger avec les habitants du Népal !'' 

'' car cela fait des années que je rêve d'aller apporter toute l'aide que je peux à ce peuple si riche.''